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Date | 21/06/19 10:14:28수정됨 |
Name | 매뉴물있뉴 |
Subject | 유튜브는 책을 집어삼킬 것인가 by 김성우 & 엄기호 |
리터러시란 무엇인가 사전에 의하면 리터러시란 '문해력'입니다만 이 책은 리터러시라는 단어의 정의 자체가 변화해왔음을 지적합니다. [고대에는 '문학에 조예가 있는 학식 있는 사람'으로, 중세시대에는 '라틴어를 읽을 수 있는 사람'으로, 그리고 종교개혁 이후에는 '자신의 모국어를 읽고 쓸 수 있는 능력을 가진 사람'으로 정의되었다고 합니다 (윤준채, 2009:6)] 그렇다면 현대에 와서는?? [유네스코는 리터러시를 "다양한 맥락과 연관된 인쇄 및 필기 자료를 활용하여 정보를 찾아내고, 이해하고, 해석하고, 만들어내고, 소통하고, 계산하는 능력이다." (UNESCO, 2004)라고 정의합니다] 이 책에서는 그래서, [전통적인 문자 기반 정보 이해 및 활용, 소통 능력을 가리킬 경우 '문해력'을 문자뿐 아니라 이미지, 영상 등의 매채 이해 및 활용 능력을 포괄할 경우에는 '리터러시'를 사용한다]라고 하고 있읍니다. 그래서 이 책의 저자들은 유튜브의 부상도 '기존의 텍스트 중심 사회의 위기'일뿐, 문해력 저하라는 부작용마저도 그것이 곧 '리터러시의 저하'라는 말은 아닐 것이다. 이미 초등학생들은 글보다 유튜브를 통해 정보를 익숙하게 습득하고 있으니까요. [중세에서 근대로 넘어오면서 말하고 듣는 것이 읽고 쓰는 것으로 전환되었다면 지금은 정보나 이야기를 '읽고 쓰는' 게 아니라 '보고 찍는' 것으로 바뀌고 있는 것 같습니다. ... 읽고 쓰는걸 중심에 둔 사람들은 보고 찍는 게 중심인 사람들이 맥락(context)을 파악하는 능력이 떨어진다고 '오해'할 수밖에 없어요.] [10대, 20대는 어찌 보면 불행한 세대에요. 삶에서 늘 접하는 미디어가 동영상과 이미지, 소셜미디어인데, 이것과 동떨어진 방식으로 어른들에게 평가받을 수밖에 없는 상황인거죠.] [비슷한 맥락에서, 60-70대 노년세대에 대한 비난도 공정하지 않다고 생각해요. 이 연령대가 문해력이 뛰어난 세대가 아니에요. 그런데 동영상이 들어오면서, 또 카카오톡이라는 소통 수단이 들어오면서 새로운 리터러시를 접하게 된 거라고 전 생각해요. ... 이런 상황에서 문해력이 탄탄하지 않았던 사람들, 평생 동안 텍스트를 기반으로 지식을 쌓는다든가, 배경의 맥락을 파악하든가, 신문 기사나 책을 두루두루 읽어서 사회현상을 파악한 경험이 별로 없었던 사람들한테 ... 일종의 신세계가 열린거죠. 이 세계에 대해 파악할 도구나 무기가 없었는데, 이제는 나에게 최신의 고급 정보가 실시간으로 들어오게 됐어요. 그 통로가 카카오톡이나 유튜브 동영상인 거죠.] [그런데 이 상황이 40대나 50대에게는 되게 한심해 보이는 겁니다. "도대체 노인네들 왜 저러냐?" 그러니까, 세대론으로 반듯하게 가를 수는 없겠지만 중간 세대가 양쪽을 업신여기며 비판하는 모양새가 되지 않았나 싶어요. 이런 모양새는 젊은 세대에게도 공정하지 않고, 6-70대 이상의 노인들에게도 불만스러운 거죠.] =================================================== 제가 홍차넷을 보면서 가장 크게 느끼는 지점이 대충 이랬읍니다. 이곳에는, 문자적 리터러시가 우수한 사람들이 편중되어있다는 느낌적인 느낌? 이 책은 두 저자의 대화를 그대로 받아적은것 같은 구어체적 문체로 저술된 책입니다. 문자를 읽고 독해하는 것 자체가 권력이고, 또한 그 권력을 쥔 4-50대의 특권층에 속한 저자들이지만 문자적 소통이 익숙한 4-50대로써, 구어적 소통에 익숙한 1-20대, 또 그 윗세대인 6-70대와 소통하고자 하는 책의 집필 방향과 굉장히 맞아떨어지는 집필방식인가 싶어요. 다들 아시다시피, 저는 문과력이 높지 않은 사람입니다. 문과력이 높은 분들은 글을 쓸때 개요를 잡고, 할말을 간략하게 적은뒤에 쓸데없는 말을 쳐내고 그런일들을 하라고 권하시던데 그렇게 하면 제 글은 넘나 짧고 간소하고 뭔말인지도 모르게 되더라고요. 그래서 매번 길고 장황하고 뭔소린지 모르겠는 글들을 종종 저질러버리곤 합니다. 저의 이상으로는, 책을 간략하게 요약해서 전달하고 싶었으나 항상 그랬듯, 넘나 길고 장황해질것 같은 기운을 느끼고 그래서 넘나 길어지기전에 대략 여기서 마치고자 합니다. 네, /실/패/ 했읍니다. ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 저자들의 문과력이 넘나 높으시군요 제 보잘것 없는 문과력으로는 요약할수 없는 책인것... 하앜ㅋㅋㅋ 여기에 제가 대략 요약한 부분은 300쪽에 사을짝 못미치는 본문 내용중, 앞의 60쪽만의 요약입니다. 다만 요즘 나오는 책들이 다들 그렇듯 책의 주요 핵심이자 신선하고 흥미로운 부분들은 다 전반부 200페이지 정도에!! 다 때려박혀있고!! ㅋㅋㅋㅋㅋ 후반부 100페이지 정도는 그냥 뻔하고 지루합......ㅋㅋㅋ 이 책을 읽으면서 저는 문자적 리터러시가 우수한 홍차넷 선생님들이 많이 생각났었읍니다. 우리 선생님들은 확실히 재미있게 읽으실 책이라고 생각해서 추천합니다. ㅋㅋ 1
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늙었다는 게 서러운 거와는 별개로 저는 구어가 문어를 완전히 대체하지 못할 거라고 봅니다.
1시간 동안 아무런 보조 도구 없이 떠들기만 한 말을 문어로 옮겨보면 압니다. 한소리 또하는 건 애교고, 말에 앞뒤도 안 맞고 아예 상관 없는 헛소리를 하거나..... 그래서 수업에 들어가는 분들은 PDF 수업자료를 챙기고 슈카 같은 분도 주제와 참고 자료를 확실하게 준비해 놓고 형식을 꽉 짜놓고 시작하죠. 그래서 실제론 구어보다 문어에 가깝다 생각해요. 문체만 구어지.
1시간 동안 아무런 보조 도구 없이 떠들기만 한 말을 문어로 옮겨보면 압니다. 한소리 또하는 건 애교고, 말에 앞뒤도 안 맞고 아예 상관 없는 헛소리를 하거나..... 그래서 수업에 들어가는 분들은 PDF 수업자료를 챙기고 슈카 같은 분도 주제와 참고 자료를 확실하게 준비해 놓고 형식을 꽉 짜놓고 시작하죠. 그래서 실제론 구어보다 문어에 가깝다 생각해요. 문체만 구어지.
책의 제목은 유튜브가 책을 대체할 것처럼?? 적혀있으나
실제 내용은 문어체와 구어체가 공존하는 시대가 올테니
그것에 대비해야한다 정도??
선생님 댓글 내용과 실제책 내용은 꽤 비슷하다 싶읍니다.
실제 내용은 문어체와 구어체가 공존하는 시대가 올테니
그것에 대비해야한다 정도??
선생님 댓글 내용과 실제책 내용은 꽤 비슷하다 싶읍니다.
전 유튜브가 지식자체의 전달을 쉽게 만들어줬다는데 큰의의를 둡니다. 박사적지식은 아니지만 나무위키적으로 수박겉핧기는 쉽게 만들어줬다는 점에서 ㅎㅎ
책 추천 감사드립니다
저는 회의적입니다. 영상은 간결성에서 텍스트 따라가지 못한다고 생각해요. 물론 아닌 경우도 있어요 <글 설명은 장황하고 복잡하고 어려워 보이는데 이렇게 실제로 보니 어렵지 않죠? > 식의 테크니컬한 튜토리얼이요. 하지만 내가 필요한 정보 ctrl + f 검색 불가한데다 페이지 휘리릭 하며 눈으로 스캐닝 하는 속도는 영상 스크롤바 왔다갔다하며 찾는 속도가 따라갈 수 없다고 봐요.
세대에 따른 문해력 차이는 역시 한국 언어 환경, 문법이랑 어휘 변천이 너무 급격해서일수도 있지 않을까..싶어요. 물론 언어는 그릇일 뿐이고 안에 담긴 요리가 중요하지 않냐, 맞는 말인데 그릇이랑 요리 취향 둘 다 세대차가 너무 커서 말이죠 -_-;
저는 회의적입니다. 영상은 간결성에서 텍스트 따라가지 못한다고 생각해요. 물론 아닌 경우도 있어요 <글 설명은 장황하고 복잡하고 어려워 보이는데 이렇게 실제로 보니 어렵지 않죠? > 식의 테크니컬한 튜토리얼이요. 하지만 내가 필요한 정보 ctrl + f 검색 불가한데다 페이지 휘리릭 하며 눈으로 스캐닝 하는 속도는 영상 스크롤바 왔다갔다하며 찾는 속도가 따라갈 수 없다고 봐요.
세대에 따른 문해력 차이는 역시 한국 언어 환경, 문법이랑 어휘 변천이 너무 급격해서일수도 있지 않을까..싶어요. 물론 언어는 그릇일 뿐이고 안에 담긴 요리가 중요하지 않냐, 맞는 말인데 그릇이랑 요리 취향 둘 다 세대차가 너무 커서 말이죠 -_-;
윗분과 비슷한 생각입니다. 글로 보면 원하는 부분을 훑어읽어 빠르게 정보를 얻을 수 있는데, 유튜브는 같은 정보를 얻기위해 상대적으로 너무 긴 시간을 소비하게 되요. 독서 시간처럼 사람마다 있는 습득 능력의 차이 역시 영상은 재생속도로 강제하구요. 효율성이 미덕으로 자리잡은 시대에 영상만으로 소통하는 건 너무 비효율적이죠. 영상이 문자를 완전하게 대체하지 못할 거라고 봅니다.
유튜브가 책을 대체하는 것은 불가능하다고 생각합니다. 국민 평균 수준에선 시각 청각 자료가 섞인 유튜브가 더 효과적이겠지만, 애초에 '책'을 사서 읽을 정도의 사람들에게는, 지식과 정보를 습득하는 데 책이 더 효율적입니다. 특히 속독능력을 갖춘 사람들에게는 유튜브 나레이션이 느리게 느껴지겠죠.
정보를 얻을 때 유튜브가 효율적인 경우는 영화나 책의 요약본을 볼 수 있다는 점 정도고, 그 외에는 책이 압승이라고 생각합니다.
별개로, 유튜브가 흥행하면서 누구나 조금만 노력하면 취미생활이나 관심분야에서 필요로 하는 기초지식을 갖출 수 있다는 것은 매우 큰 장점이라 봐요. 유튜브 영상 시청을 통해 해당 분야에 입문할 수 있고, 관심이 생겨 더 알아보고 싶으면 책을 사는 테크트리로 이어질 수도 있으니까요.
정보를 얻을 때 유튜브가 효율적인 경우는 영화나 책의 요약본을 볼 수 있다는 점 정도고, 그 외에는 책이 압승이라고 생각합니다.
별개로, 유튜브가 흥행하면서 누구나 조금만 노력하면 취미생활이나 관심분야에서 필요로 하는 기초지식을 갖출 수 있다는 것은 매우 큰 장점이라 봐요. 유튜브 영상 시청을 통해 해당 분야에 입문할 수 있고, 관심이 생겨 더 알아보고 싶으면 책을 사는 테크트리로 이어질 수도 있으니까요.
저는 솔직히 영상으로 정보얻는걸 별로 안좋아해요. 책을 읽으면 앞뒤로 제가 주도권을 가지고 보는느낌이라면 영상은 템포라던지 건너뛰고싶은내용이라던지 불편한지라...
물론 시대가 달라졌긴 한데 text를 읽고 쓰는 능력이 사회에서 인정받는 능력인것은 달라지지 않을것입니다. 사내 보고서를, 논문을 유튜브로 찍을순 없잖아요? 많은 사람들이 도태되지만 살아남는 사람은 더 주목받겠죠.
댓글들이 다들 정보습득/제공의 유용성에 대해서 말씀해주시고 있는데 말초적 오락성에 있어서도 대체불가한 부분이 너무 큽니다ㅋ 문장이 시신경을 통해 머릿속에 들어와서는 구름 같은 형이상학을 피어올리는 그 쾌락을 영상이 제공해주지 못함.. ㅋ
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