사실 공교육은 제가 고등학생 때에도 건실하지는 못했습니다.

중학교 시절 학교에서 몇대 맞았는지 친구들과 함께 세어본 날이 있었는데,
하루에 100대를 넘게 맞은 날이 있더군요.

그러니까 수업이 아니라 매타작이지요.

고등학교도 딱히...

오히려 지금처럼 아이들 밥이라도 챙겨줘서 발육이라도 맞추어 주는 것이
훨씬 정상화된 공교육이라는 생각이 듭니다.

여기는 대부분 잘 교육된 사람들이 글을 쓰지만,
무너졌다는 이야기도 못쓰는 지역들의 학생들은
부모들이 바빠서 아이들 학교 가는지 신경도 못씁니다.

아이가 학교에 오지 않아서 전화해보면 집에서 자고 있는 경우도 많고,
아이는 배가 고프니 늦게 일어나서 밥먹으러 학교 오는 경우가 꽤 있다고 합니다.

이런 상활을 교육제도 개선으로 개선할 수 없는데,
특목고 자사고 폐지를 논해보았자 무엇하겠습니까.

강남에서 부모가 전문직이면 부자 맞죠. (저도 서울로 대학와서 강남애들 보고 진짜 격차가 있다는 걸 느꼈고, 그건 졸업하고 진로 정하고, 결혼하고 자리잡을 때까지도 차이가 난다는 걸 압니다)
근데 그 사람들도 아이들이 어렸을 때 유학을 보낼 수 있을만큼 혹은 공부를 안해도 될만큼 부자는 아니라는 뜻이었습니다.. 결국 그 아이들도 학력경쟁의 레이스를 뛰어야하는 애들인데 그들의 수요와 수준에 맞는 그리고 지금까지 노력한 것을 인정해주는 제도가 있으면 안될까?싶은거죠.
어차피 나는 아니지만 공부잘하는 애들이 아마존같은데 가서 일하거나 괜찮은 벤처를 만들거나 하면 사회적으로 더 좋을 수도 있잖아요. 어차피 글로벌 시장인데.. 좁은 우리나라안에서 서로 싸우는 것보다 잘하는 사람들은 더 잘할 수 있는 기회를 만들어주면 좋은거죠. 라고 생각하지만 다 의대가겠구나 싶기도 하네요..

말씀하신대로 차별화된 입시전문기관이다. 라는 의견에는 반쯤 동의하고 반쯤 아니기도 합니다.
저는 경험한 적이 없는데 그걸 경험해본 유시민씨 따님은 굉장히 좋았다고 하고, 아는 다른 분들도 특목고의 시간표를 보면 일반고보다 훨씬 더 교육의 질이 높다는 걸 알 수 있다 하더라구요. 더 좋은 교육을 받고 싶어하는 학생들이 있을 때 그걸 꼭 금지해야만 하는지는 잘 모르겠습니다. 공교육은 그걸 안가르칠테니 학원에 가라는 걸까요? 그러면 학교는 시간낭비가 될텐데..
말씀하신 보편적 교육의 효과라는 게 애매한 게 내신 중등급 아이들은 그게 도움이 될텐데, 상하위권 학생들에겐 도움이 안될 것 같습니다. 그리고 학생들의 외국어 실력을 높이는 건 그냥 입시에 토플 점수 반영하면 되지 않을까 하는 생각이 드네요..
학부모의 지위 문제는 그게 입시에 영향을 주는 제도 자체가 문제인 것 같습니다. 외고의 존재자체가 아니라요.

가방끈이 길지 않은 혹은 전문인력이 아닌 비숙련노동자들이 먹고 살만해지면, 대학을 안나와도 괜찮아지면 경쟁은 자연스레 완화되겠죠. '야 왜 쟤는 일도 안하고 저렇게 피곤하게 공부만 하냐? 똑똑하긴 한데 일머리가 없나봐.' 이런 인식이 생길 수도 있겠죠.
근데 그게 어떻게 가능할까요?
세금을 쓰거나.. 기업으로 하여금 임금을 더 주라고 할 수는 있는데 그건 지속가능한 걸까요?
조선이 세금을 적게 거두고 적게 쓰는 나라였고 굉장히 오래 지속되기는 했습니다만..
열강들의 침략이 아니었어도 자본주의의 세계화 물결에서 그 시스템이 지속되긴 어려웠을 거라는 생각이 듭니다.
그리고 경쟁이 외고때문에 심화되는 건 아닐거에요. 외고는 목적지가 아니라 과정이라서 ‘외고 보내줄게 대학은 못가’ 그러면 누가 가겠어요. 여튼 외고를 없애서 경쟁을 완화시킨다는 발상은 의대와 사시를 없앤다는 것과 비슷한데 그런다고 경쟁이 완화된 것같진 않습니다.