반쯤요?? 축복받은 연구실에 계신 것을 축하드립니다.

저는 교수님께서 연구를 하지 않으시는 연구실이었고,
연구지도는 전혀 없는 연구실이었습니다. - 그리고 이런 연구실이 꽤 많을 겁니다.

그래서 석사 중간에 때려치고 나가겠다고
교수님과 싸운 적도 있으니까요.


제가 석사 졸업할 때 쯤 깨달은 건
연구는 제가 주체이며 스스로 끌고나갈 수 있는 사람이 하는 것이라는 거였습니다.
(저는 그게 안되는 사람이라는 것을 깨닫고,
석사마치고 도망쳐서 취업해서 일하다가 뒤늦게 박사를 했습니다. )


석사과정이시라면 - 지도가 필요한 게 맞습니다. 연구실 박사과정 선배님들께 좀 배워 보시죠..

박사과정이시라면 - 그걸(지도 없이 연구를 이끌어 나가는 것) 해내셔야 진정한 박사 학위를 얻을 수 있습니다.


제 이전 글에 홍차넷 선배님들의 좋은 말씀이 많이 있으니 한 번 읽어보심도 좋을 것 같습니다.

1. 저에게 연구의 재능이 없다는 점이었습니다.

공부가 음식을 먹는 일이라면, 연구는 그걸로 새로운 생산을 해내는 것입니다.
누군가는 똥을 생산할 것이고, 어느 거위는 황금알을 낳겠죠.

가장 슬픈 상황은, 똥조차 생산하지 못하는 사람입니다 (저요 저)

2. 이전 글을 보시면 아시겠지만 저는 회사를 다니다가 박사를 지원해줘서 다시 도전했습니다.

그리고 여전히 저에게는 재능이 없더라구요.

어떻게 어떻게 똥이라도 생산한 덕분에 졸업은 할 수 있었습니다만,
생산해낼 수 있을 지 없을 지 모르는 것에 인생과 시간을 걸기는 힘들 것 같습니다.

석사 마친 시점이라면 - 안간다 / 또 회사에서 보내준다면 - 간다.

가 제 답일 것 같습니다.

이번 박사 과정에서 얻은 것이라면...
연구의 재능이 없음을 다시 확인하였고, 그럼에도 남아있던 미련을 해소했다는 점인 것 같습니다.

졸업하는 사람이라서 드리는 말씀입니다만,

본인의 연구에 대해 가장 잘 아는 사람은 본인입니다.

교수라는 직업을 가진 사람은, 자신이 얼핏 아는 것에 대해 아주 확신을 갖고 이야기하는 스킬을 갖고 있습니다.
이랬다 저랬다 하는 교수를 휘어잡고 해당 연구에서 머리채 잡고 끌고 갈 수 있어야 졸업을 할 수 있습니다.

물론 학생의 입장에서 교수의 저런 모습들이 위협적이고 불합리하다고 느끼며 압박을 받으시리라는 부분은 이해하고, 저 또한 느꼈습니다.
다만 지나고 보니, 선배 박사님들이 하셨던 그 얘기들을 이제사 제가 지금 연구하고 있는 후배님들께 다시 전달하고 있는 거지요..